大学生心理健康受多方面的影响，家庭作为影响因素之一，有必要对此进行一定的研究，本次研究目的就是调查家庭因素对大学生心理健康的影响。希望通过此次研究的相关结论能够让家长意识到家庭因素对大学生的重要性，并积极构建一个幸福、美满的家庭，为大学生的心理健康留下保障。
1、大学生心理健康研究现状
心理健康具体概念：个人心理所具有的在正常情况下发展的基础上所形成的良好人际关系、处事能力、个性、积极状态与良好的环境适应能力的心理特质结构。实际上，心理健康就是一种高效、持续、满足的心理状态，良好的心理健康可以促进大学生对外界做出良好的反应，充分发挥自我的优势。从另一个角度上来讲，心理健康也是指人内心心理活动的完整性、统一性。在研究家庭因素对大学生的心理健康这一问题上，发现无论是家庭环境、背景、家庭成员素质，还是家长教育理念、方式，大学生在家庭中的地位都对大学生的心理健康产生了重要影响。依据国内内外的研究，可以确定家庭因素在很大程度上影响了大学生的心理健康。在高校中的心理健康教育存在一定的弊端，各大高校多是以补救为主，尚未重视家庭因素对大学生心理健康的重要影响，也因此，难以真正地解决当代大学生出现的心理健康问题。这就促使了更多的学者、专家进行此方面的研究，以期能够解决这一问题，为高校大学生心理健康教育机制提供借鉴，为当代大学生的心理健康保驾护航。
2、研究流程
2.1提出研究问题
①影响大学生心理健康的家庭因素。②父母教育方式、成人依恋和家庭功能对大学生心理健康的预测功能。③不同成人依恋个体中，其父母教育方式与家庭功能之间的差异。
2.2研究假设
①影响大学生心理健康主要因素为家庭环境、家庭成员、家庭系统运行情况等家庭功能。②不同程度的成人依恋，有着不同的父母教育方式、家庭功能。③父母教育方式、家人依恋关系与家庭功能对大学生的心理健康发展有预测功能。
2.3研究意义
①为高校建立一套完整、完善的大学生心理健康教育体系提供借鉴。②促进家庭与学校之间的合作，有利于大学生的心理健康发展。③督促家长积极地参与到学生的心理健康发展中，为大学生创建一个良好的心理健康发展环境。
2.4研究方式
2.4.1研究对象随机抽样调查方式，研究对象为各等级院校中二、三年级的大学生，其中文理科、性别、年级等抽选比例得当。一共抽选人数为1000人。
2.4.2研究工具修订版成人依恋量表。多条目量表，共有三个分量表，每个分量表有六个条目，三个分量分别是依赖、亲近、焦虑。该量表主要测的是成人依恋维度，再据此转化为成人依恋类型，主要有安全类型、回避类型、焦虑矛盾类型。安全类型表现为与别人接触十分容易、轻松、自在，不会担心自己被遗弃或是过分接近；回避型类型表现为与别人接近感觉不自在，想要远离；焦虑矛盾类型表现为经常杞人忧天，过分担心伴侣、家人不爱自己，抛弃自己。家庭功能评定量表。用于测定家庭系统各个方面的功能，重点在于研究家庭组织、互动、家庭结构和家庭成员解决问题的方式，具有很高的可信度。该表有七个分量表，分别是解决问题、情感反应、角色扮演、情感介入、行为控制、信息沟通与总功能。共有60个条目，均有四个选项：像我家、不像我家、很像我家与不完全像我家。具有分数恒定，分数越高，表明该家庭功能就越差。父母教养方式评价量表。共有66个条目，15个分量表，分别是辱骂、非特异性行为、偏爱被试、偏爱同胞、鼓励、归罪、行为取向、情感。宽容、过保护、过干涉、拒绝、剥夺、惩罚、羞辱。症状自评量表。共90个条目，涉及人的情感、感觉、思维、行为、生活习惯、饮食睡眠、家庭关系等多方面，测试10个因子，恐怖、偏执、精神病性、敌对、焦虑、抑郁、人际关系敏感、强迫症状、躯体化与其他。
2.4.3测验以学校、班级作为一个单位进行，对所有主试进行培训，避免测试中不必要的干扰，在正式测试之前保证试卷的密封性，严禁泄题，采用匿名调查，消除学生不必要的干扰。
2.4.4数据统计、记录收回问卷，进行数据的统计、记录。
2.4.5结果与分析父母教育方式对大学生心理健康的相关分析。经过调查的数据显示分析，发现父母情感维度与大学生心理健康各维度呈现负相关，父母惩罚、严厉、干涉、拒绝、否认与过度保护与大学生心理健康各维度呈正相关，父母的偏爱对大学生心理健康仅存在两个维度的影响，不具有统计意义。成人依恋类型对大学生心理健康的影响。结果显示，处于安全型依恋关系的大学生能够得到父母更多的关注、接纳、支持、理解，所以该类大学生具有良好的心理健康状态。处于不安全型的成人依恋关系对强迫、人际关系、精神病性、抑郁、偏执这五方面作用明显，极易形成不健康的心理状况。父母教育方式、成人依恋类型、家庭功能与大学生心理健康多元线性回归分析。依据所得数据构建多元线性回归方程，以症状自评量表的九个因子为因变量，以父母的教育方式、成人依恋、家庭功能各种因子为自变量。结果显示，家庭功能对症状自评量表的九个因子影响最大，成人依恋对强迫、抑郁、偏执、人际关系、精神病性具有显著影响。以上结果显示，家庭功能、成人依恋关系与父母的教育方式对于大学生的心理健康发展有预测功能。
大学生心理健康影响因素是多方面的，在家庭这一因素上存在很多的分因子，在研究中必须能够对此形成正确的认识，并在此基础上进行深入的研究，希望通过此研究能够促使更多的家长认识到家庭因素对大学生心理健康发展的重要影响。
